Kreieren - Kollaborieren - Komponieren : Empirische und didaktische Perspektiven auf das gemeinsame Komponieren im Musikunterricht /

Kreieren - Kollaborieren - Komponieren : Empirische und didaktische Perspektiven auf das gemeinsame Komponieren im Musikunterricht /

Dem Komponieren im Musikunterricht wird schon lange ein besonderes ästhetisches und kreatives Bildungspotential attestiert - bislang jedoch ohne empirische Befunde. Elisabeth Theisohn untermauert den musikpädagogischen Anspruch an das Komponieren in der Schule. Sie rekonstruiert kreatives Handeln un...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Theisohn, Elisabeth (Author, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut)
Corporate Author: De Gruyter
Format: Book
Language:German
Published: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Series:Pädagogik
Subjects:
Bildung
Bildungsforschung
Bildungstheorie
Kollaboration
Kreativität
Kunstpädagogik
Musik
Musikwissenschaft
Praxeologie
Schule
Unterricht
Ästhetik
MUSIC / History & Criticism
Aesthetics
Art Education
Classroom Practices
Collaboration
Creativity
Educational Research
Music
Musicology
Praxeology
School
Theory of Education

Internet

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