Du pédantisme : Essais, I, 25 /
"Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous l...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | French |
| Published: |
Paris :
Classiques Garnier,
2022
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| Series: | Essais philosophiques sur Montaigne et son temps ;
12 Essais philosophiques sur Montaigne et son temps 12 Série Lectures des Essais ; 5 Série Lectures des Essais 5 Série Lectures des Essais ; 5 |
| Subjects: |
| Summary: | "Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous le terme de 'pédantisme', un mot pompeux et sophistiqueé forgeé pour l'occasion. Pourquoi certains esprits se retrouvent-ils comme étouffeeés sous le poids de l'eérudition ? Faut-il consacrer tant d'anneées à la maîtrise du grec et du latin, et emprunter toutes nos connaissances aux auteurs ? Particulièrement ironique, voire dissonant, le chapitre interroge les principes mêmes de la culture de Montaigne et de ses lecteurs."--Page 4 of cover "Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous le terme de 'pédantisme', un mot pompeux et sophistiqueé forgé pour l'occasion. Pourquoi certains esprits se retrouvent-ils comme étouffés sous le poids de l'érudition ? Faut-il consacrer tant d'années à la maîtrise du grec et du latin, et emprunter toutes nos connaissances aux auteurs ? Particulièrement ironique, voire dissonant, le chapitre interroge les principes mêmes de la culture de Montaigne et de ses lecteurs."--Page 4 of cover "Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous le terme de 'pédantisme', un mot pompeux et sophistiqueé forgeé pour l'occasion. Pourquoi certains esprits se retrouvent-ils comme étouffeeés sous le poids de l'eérudition ? Faut-il consacrer tant d'anneées à la maîtrise du grec et du latin, et emprunter toutes nos connaissances aux auteurs ? Particulièrement ironique, voire dissonant, le chapitre interroge les principes mêmes de la culture de Montaigne et de ses lecteurs."--Page 4 of cover "Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous le terme de 'pédantisme', un mot pompeux et sophistiqueé forgeé pour l'occasion. Pourquoi certains esprits se retrouvent-ils comme étouffeeés sous le poids de l'eérudition ? Faut-il consacrer tant d'anneées à la maîtrise du grec et du latin, et emprunter toutes nos connaissances aux auteurs ? Particulièrement ironique, voire dissonant, le chapitre interroge les principes mêmes de la culture de Montaigne et de ses lecteurs."--Page 4 of cover "Dans le chapitre 25 du livre I des Essais, Michel de Montaigne fait un retour critique sur sa propre scolarité au collège de Guyenne. Il s'exerce à remettre en question le bien-fondé de l'éducation humaniste, sur la base d'effets contre-productifs qu'il désigne sous le terme de 'pédantisme', un mot pompeux et sophistiqueé forgé pour l'occasion. Pourquoi certains esprits se retrouvent-ils comme étouffés sous le poids de l'érudition ? Faut-il consacrer tant d'années à la maîtrise du grec et du latin, et emprunter toutes nos connaissances aux auteurs ? Particulièrement ironique, voire dissonant, le chapitre interroge les principes mêmes de la culture de Montaigne et de ses lecteurs."--Page 4 of cover |
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| Physical Description: | 270 pages ; 22 cm |
| Bibliography: | Includes bibliographical references (pages 235-259) and index Includes bibliographical references and index |
| ISBN: | 2406137635 2406137643 9782406137634 9782406137641 |